La scelta (o la successiva rivalutazione) della scuola superiore di secondo grado si compone di due fasi:
Fase 1 - scelta del percorso scolastico
Fase 2- scelta dell'istituto scolastico
Fase 1 - scelta del percorso scolastico
La scelta della scuola superiore è l’inizio di un progetto di vita e di carriera lavorativa. E per non sbagliare conviene mettersi a tavolino e fare una sorta di check-list. L’obiettivo è trovare quelle risposte che aiutano a individuare il giusto orientamento.
QUI il test dell'orientamento proposto da studenti.it
QUI Il portale del ministero dell'Istruzione di orientamento al Diploma e al Post Diploma
È importante prendere in considerazione le proprie aspirazioni, gli interessi a livello scolastico ed extra scolastico, le materie in cui si eccelle e quelle in cui si fa più fatica, e soprattutto se proseguire gli studi all'Università o se gettarsi subito nel mondo del lavoro.
Infatti, la principale differenza tra i vari istituti superiori è nell’orientamento al lavoro.
QUI la guida del MIUR
Per fare un esempio, un istituto professionale dà conoscenze specifiche che, dopo tre anni, consentono all’alunno di inserirsi nel mondo del lavoro con una qualifica elementare.
Esistono tanti indirizzi diversi tra cui scegliere, inerenti in particolare a due settori: quello dei servizi e quello dell’industria e artigianato.
Insegnare un mestiere per facilitare l’ingresso dei giovani nel mondo del lavoro: è questo invece lo scopo dell’IeFP, l’Istruzione e Formazione Professionale. Se non vedete l’ora di intraprendere il mestiere che da sempre avete sognato, questa potrebbe essere la strada giusta. È possibile scegliere fra percorsi triennali che portano al conseguimento di una qualifica, e percorsi quadriennali che permettono di conseguire un diploma.
L’istituto tecnico invece prevede un orientamento sia al mondo del lavoro sia al mondo universitario. A fronte di questo offre una preparazione di più ampio raggio. L’istruzione tecnica si articola in due settori (economico e tecnologico) e 11 indirizzi, molti dei quali propongono più specializzazioni nell’ultimo triennio.
Come per i licei, il ciclo di studi degli istituti tecnici dura cinque anni, al termine dei quali il ragazzo ottiene un diploma che è già sufficiente per inserirlo nel mondo del lavoro.
Gli istituti liceali, articolati in 6 tipologie (artistica, classica, linguistica, musicale, scientifica e delle scienze umane), ognuna con indirizzi differenti, non sono finalizzati a una professionalità specifica. Da questo punto di vista, i percorsi sono propedeutici alla continuazione degli studi all’università.
QUI la guida di studenti.it all’orientamento dei licei aggiornata
L’attitudine allo studio, dunque, è un primo spartiacque importante tra liceo e istituto tecnico. Per trovare il giusto orientamento, poi, bisogna affidarsi alle proprie capacità e aspirazioni. Difatti, il vero elemento caratterizzante di un liceo è proprio il fornire agli studenti un metodo di studio autonomo, molto utile all'Università.
Ogni liceo mira a dare una buona preparazione generale tramite materie tradizionali come italiano, matematica, storia e filosofia, e in più propone quelle di indirizzo: al liceo artistico si dà spazio all'arte e al disegno e, mentre al liceo classico si insegna anche il greco, al liceo delle scienze umane si approfondiscono materie come psicologia e scienze sociali. Allo scientifico chiaramente i cardini sono la matematica e la fisica, al linguistico le lingue straniere mentre nei musicali e coreutici oltre alla teoria si impara a suonare uno strumento o a danzare. Scegliete un liceo se vi interessa approfondire lo studio (sui libri!) delle materie proposte, e se mirate ad avere una preparazione che possa aiutarvi, un giorno, ad affrontare qualsiasi percorso universitario.
Fase 2- scelta dell'istituto scolastico
La scelta dell'istituto scolastico è cosa altrettanto delicata e gli strumenti non sono molti. La prima classifica a cui si fa riferimento è quella di Eduscopio della Fondazione Agnelli.
L’idea di fondo del progetto eduscopio.it è quella di valutare gli esiti successivi della formazione secondaria - i risultati universitari e lavorativi dei diplomati - per trarne delle indicazioni di qualità sull’offerta formativa delle scuole da cui essi provengono. Purtroppo Eduscopio attualmente è in grado di proporre una valutazione sulla base di dati aggiornati a 5 anni prima rispetto all’attuale anno scolastico.
Scuola in chiaro è l’unico strumento nazionale pubblico e ufficiale che contiene dati aggiornati al triennio in corso (2019-2022) ma per ottenere gli stessi dati che offre Eduscopio bisogna avere molta, molta, molta pazienza.
Però ne vale la pena.
Il Ministero cura l’aggiornamento dei dati e degli indicatori riguardanti la singola istituzione scolastica, utilizzando sia le informazioni presenti nel sistema informativo sia quelle ottenute tramite specifiche rilevazioni (annuali, obbligatorie e curate dall’istituto INVALSI - Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione – del MIUR).
Il consiglio è quello di inserire per prima cosa la sigla della provincia di interesse (ad es. RM).
Fare poi click in alto a destra su “Nuova ricerca” e scegliere l’ultima opzione: “Ricerca avanzata”.
Inserire i parametri di interesse e selezionare “elenco”. Dall’elenco spuntare la casella degli istituti di interesse (fino a 6) e poi fare clic su “confronta”.
A questo punto armarsi di santissima pazienza, trovare il RAV (RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO) di ogni istituto, scaricarlo in PDF e procedere al confronto manuale di quelli che si reputano più adatti.
I dati aggiornati che si possono trovare nel RAV, tra gli altri, sono i seguenti:
Popolazione scolastica
Risorse economiche e materiali
Edifici e superamento barriere architettoniche
Risorse professionali
Risultati scolastici (gli “esiti degli scrutini”…promossi, bocciati, rimandati per capirci oltre a trasferimenti e abbandoni)
Risultati nelle prove standardizzate (INVALSI)
Risultati a distanza (il “dopo-maturità, per intenderci)
Certificazione livello di inglese
Pratiche educative e didattiche
Ambiente di apprendimento
Inclusione e differenziazione
Continuità e orientamento
Integrazione con il territorio e rapporti con le famiglie
Individuazione delle priorità
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